Ý nghĩa của ChatGPT

Trong lĩnh vực an ninh mạng

Check Point Research và các nguồn khác lưu ý rằng ChatGPT có khả năng viếtlừa đảoemail vàphần mềm độc hạiđặc biệt khi kết hợp vớiBộ luật OpenAIGiám đốc điều hành của OpenAI viết rằng việc phát triển phần mềm có thể gây ra “(ví dụ) một rủi ro an ninh mạng rất lớn” và cũng tiếp tục dự đoán “chúng ta có thể đạt được trí tuệ nhân tạo tổng quát thực sự (AGI) (trí tuệ nhân tạo tổng quát) trong thập kỷ tới, vì vậy chúng ta phải xem xét rủi ro đó một cách cực kỳ nghiêm túc”. Altman lập luận rằng, mặc dù ChatGPT “rõ ràng là không gần với AGI”, người ta nên “tin tưởng vàosố mũ. Hình phẳng nhìn ngược về phía sau.nhìn thẳng đứng về phía trước"

Trong giới học thuật

ChatGPT có thể viết phần giới thiệu và tóm tắt của các bài báo khoa học, điều này đặt ra những câu hỏi về đạo đức. Một số bài báo đã liệt kê ChatGPT là đồng tác giả.

TRONGĐại Tây Dươngtạp chí,Stephen Marchelưu ý rằng ảnh hưởng của nó đối với giới học thuật và đặc biệt làbài luận xin nhập họcVẫn chưa được hiểu rõ. Daniel Herman, một giáo viên trung học và tác giả ở California, đã viết rằng ChatGPT sẽ mở ra "sự kết thúc của môn tiếng Anh ở trường trung học". Trong...Thiên nhiênTrong bài báo, Chris Stokel-Walker chỉ ra rằng giáo viên nên lo ngại về việc học sinh sử dụng ChatGPT để thuê người khác viết bài hộ, nhưng các nhà cung cấp dịch vụ giáo dục sẽ thích nghi để nâng cao tư duy phản biện hoặc lập luận. Emma Bowman cùng vớiNPRđã viết về mối nguy hiểm của việc sinh viên đạo văn thông qua công cụ AI có thể đưa ra văn bản thiên vị hoặc vô nghĩa với giọng điệu đầy tính uy quyền: “Vẫn còn nhiều trường hợp bạn hỏi nó một câu hỏi và nó sẽ đưa ra cho bạn một câu trả lời nghe rất ấn tượng nhưng lại hoàn toàn sai.”

Joanna Stern cùngTờ Wall Street JournalGiáo sư Darren Hick đã mô tả hành vi gian lận trong môn tiếng Anh ở trường trung học Mỹ bằng cách sử dụng công cụ nộp bài luận được tạo tự động.Đại học FurmanHick mô tả việc nhận thấy "phong cách" của ChatGPT trong một bài luận do một sinh viên nộp. Một công cụ phát hiện GPT trực tuyến cho rằng bài luận đó có 99,9% khả năng được tạo ra bằng máy tính, nhưng Hick không có bằng chứng chắc chắn. Tuy nhiên, sinh viên đó đã thú nhận sử dụng GPT khi bị chất vấn, và hậu quả là trượt môn học. Hick đề xuất một chính sách tổ chức một kỳ thi vấn đáp riêng biệt về chủ đề bài luận nếu nghi ngờ mạnh mẽ một sinh viên nộp bài luận được tạo ra bằng trí tuệ nhân tạo. Edward Tian, ​​một sinh viên năm cuối đại học tại...Đại học PrincetonĐã tạo ra một chương trình có tên “GPTZero”, chương trình này xác định mức độ nội dung được tạo ra bởi trí tuệ nhân tạo trong một văn bản, từ đó có thể được sử dụng để phát hiện xem một bài luận có phải do con người viết hay không nhằm mục đích chống lại việc sử dụng trí tuệ nhân tạo.đạo văn học thuật.

Tính đến ngày 4 tháng 1 năm 2023, Sở Giáo dục Thành phố New York đã hạn chế quyền truy cập vào ChatGPT từ mạng internet và các thiết bị của trường công lập.

Trong một bài kiểm tra mù, ChatGPT được đánh giá là đã vượt qua các kỳ thi trình độ sau đại học tại...Đại học Minnesotaở trình độ học sinh đạt điểm C+ và ở mức độ...Trường Wharton thuộc Đại học Pennsylvaniavới điểm từ B đến B-. (Wikipedia)

Lần tới chúng ta sẽ bàn về những vấn đề đạo đức liên quan đến ChatGPT.